Сегодняшний день поставил перед нами, учителями, вместе с образовательными стандартами задачу – формирование универсальных учебных действий. А как это делать и с помощью чего? 

Учащимся 9-го класса был предложен элективный курс «ОГЭ: шаг за шагом», программа которого позволяет углубиться в основные вопросы лингвистики не только на базовом, но и на углубленном уровне, что не позволяет сделать обычный урок русского языка. Проблема состоит в том, что учебный план основной школы предлагает только 2 часа на изучение русского языка в 9-м классе, что не позволяет освоить задания повышенного уровня и досконально проработать творческое задание.

Курс призван актуализировать и углубить знания, ранее полученные учащимися в процессе изучения русского языка.

Данный курс позволит выпускникам подготовиться к ОГЭ, объективно оценить свои  знания по предмету, опробовать разработанные КИМы и оценить их структуру и содержание, научиться писать сочинение-рассуждение, которое создается на основе предложенного текста.

Особенностью данного курса является то, что он акцентирует внимание на наиболее характерных ошибках, а также на особенно сложных случаях орфографии и пунктуации, лексики.

Победитель регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений

Дидактическое описание использования работы в образовательном процессе:

1. Русский язык
2. 5 класс
3. Тема: «Проверка усвоения материала, изученного в 1- 4 классах»
4. Входная диагностическая работа
5. Тестовая работа с текстом (лингвистический анализ текста)
6. Время выполнения 40 минут
7. Цель: проверка усвоение тем, изученных в 1-4 классах

Тесты (1 и 2 варианты) предназначены для проведения стартового контроля знаний, умений и навыков по русскому языку.

          Характер и уровень сложности тестовых заданий соответствуют  

          требованиям к подготовке учащихся, отраженным в «Обязательном

          минимуме содержания общего образования по русскому (родному)

           языку».

          Тесты ориентированы на программу и учебник под редакцией С.И.  

          Львовой.

Критерии оценивания:

Правильно выполненное задание = 1 баллу. Всего = 15 баллов.

Педагогический опыт был представлен на региональном этапе конкурса "Учитель года - 2015"

Видеофрагмент учебного занятия по русскому языку  в 6 классе. Побуждающий диалог в проблемно-диалогической технологии.

Фрагмент урока русского языка в 8 классе "Отличие вводных слов от членов предложения". Сингапурский приём "Рэлли Робин"

Сценарий учебного занятия  в 7 классе  

Технология -  системно-деятельностный подход.

Тип урока - Открытие новых знаний.

Форма – групповая (командная)

Сценарий учебного занятия по русскому языку (5 класс) в рамках реализации ФГОС  (с презентацией)

Сценарий учебного занятия по русскому языку (5 класс) в рамках реализации ФГОС